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湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司
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手 機：15907314600  |
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| 特殊教學(xué)教具社會行為干預(yù)卡片 |
一，早期行為干預(yù)卡片的劃分：分為學(xué)會聆聽、學(xué)會發(fā)聲、情感體驗、禮貌用語、文明行為、社會交往、換位思考、學(xué)會分享等多個篇章，可通過示范教學(xué)、情景模仿、角色扮演、正面強化、行為矯正等多種訓(xùn)練形式，引導(dǎo)教育和綜合培養(yǎng)特殊需要兒童的行為素質(zhì)。
每個主題均呈現(xiàn)為連續(xù)性卡片，將日常生活中經(jīng)常發(fā)生的行為按事件先后順序呈現(xiàn)給兒童，分步進行行為指導(dǎo)和干預(yù)。每張卡片正面右上角均有該主題的圖標(biāo)，有助于兒童對每個主題的區(qū)分，并在排序卡片時給予提示。
二，早期干預(yù)主要表現(xiàn)：注意力不集中，上課經(jīng)常走神，好動；順序記憶差，不能按照順序說出時間和數(shù)字：不能分辨簡單的幾何圖形，不能分辨字體與背景或是形狀與背景：反應(yīng)遲鈍；閱讀和書寫時視覺倒翻，計算時位數(shù)混亂和顛倒；無法辨別如“犬”“太”“大”等字細節(jié)上的差別；必須念出聽音才可以完成閱讀工作，易用手指指行閱公上一讀：組詞讀出時不能提取相應(yīng)詞匯，對因果順序表達欠佳，并且命名物體困難。
三，早期干預(yù)卡片主題：含有正確行為與錯誤行為，可讓兒童對正確行為與錯誤行為進行區(qū)分，以強化正確行為。
四，早期干預(yù)卡片概要：主要敘述特殊兒童早期干預(yù)的基木理論，說明智力障礙兒童、聽力障礙兒童、視力障礙兒童、自閉癥兒童、多動癥兒童、腦癱兒童、肢體殘疾和病弱兒童、言語語言障礙兒童燈的早期干預(yù)內(nèi)容、途徑與方法等。
目前公司提供的產(chǎn)品系列涵蓋溝通認(rèn)知訓(xùn)練，綜合能力測評，多功能心理康復(fù)，多感官訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，律動訓(xùn)練，言語康復(fù)及聽視覺康復(fù)等方面。
總部電話：0731-82203243/手機15907314600
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