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上海電腦設計專修學校
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先生 (咨詢顧問) |
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| 上海德語初/中級培訓 寶山德語培訓 隨心暢學 |
上海德語初/中級培訓 寶山德語培訓 隨心暢學
課程對比
同一根教桿，可以點亮課堂，也可以敲滅激情。
其他學校的課堂教學中，老師會做的只是教知識、教技能、教方法，而不是指導學生學知識、學技能、學方法。老師講授
知識的過程，就是一個單向的傳授過程。對于學生來說，完全沒有互動，只能被動地吸收，根本談不上任何的思考、加工
與建構(gòu)。
機構(gòu)對比
真誠，我們理應展現(xiàn)！
短時快考，對任何人都有一定的吸引力，但德語學習不同于一般的語言學習，過少的學時，往往意味著“偷工減料”。學
習時間作為培訓產(chǎn)品的一個重要參數(shù)，具有決定性意義。過短的學習時間雖然能降低成本，但導致無法展開講解，難以實
現(xiàn)生動教學，使學員負擔過重，*終影響了學習體驗。
我們愿意付出所有的精力，打造學員心中更完美的德語教學！
我們的團隊
不是會德語，就能來教德語！
首先，教育的教研團隊，由德福高分締造師鄭教授帶隊，完全由的全職教師組成，專業(yè)且富有經(jīng)驗的全職教師是
教好德語的首要條件！他們更是教師團隊的核心力量！教育，每一個老師都是經(jīng)過層層篩選，為學員利益把關，
為學校授課把控。
我們的老師
教師的實力才是學校的核心！
根據(jù)2015年的*新統(tǒng)計，德語的教師團隊主要構(gòu)成如下:
80%以上全職教師為德語科班出身。
部分全職教師為德語相關碩士學歷。
8%全職教師為德籍教師。
這支教師隊伍不僅擁有專業(yè)的教育背景，也有著與之相匹配的專業(yè)素養(yǎng)。“教學顧問指導組”為學員利益把關，為學
校授課把控。在定期會對老師們進行教研會議，內(nèi)容包括語言知識、教學技巧、文化知識等，通過這些交流和分享，
教師們的水平得以不斷提高。
教學模式
學校，不是老師一個人在戰(zhàn)斗！
其他學校上課往往是單打獨斗，對他們來說只要找到個上課的老師就可以，學校只是為學生提供一個上課的地方。
德語的理念是盡一切精力去幫助所有喜歡德語，想學德語的同學。不僅有專職的學服處理各種學習方面的事情，
還有自己的教研開發(fā)人員，不斷為提升教學能力而努力。
每天，面對學生的或許只有教師一個人，但教師的背后站著許許多多辛勤奮斗的專業(yè)人員，是所有人共同的努力造就出今
天德語的教學模式。
教學資料
授課不是照本宣讀！
為了講一門課程，其他學校的老師或許會在網(wǎng)上收集1M的資料。更甚至有些只是照本宣讀。
老師則有可能分析了1T的資料，這些資料不僅有網(wǎng)上的資料、參考書籍更會有自己的研究成果。
冰凍三尺非一日之寒，備課絕不是一勞永逸的事情。
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